Uwarunkowania czynów karalnych młodzieży w świetle teorii napięcia Roberta Agnew. Studium empiryczne z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej

dr Marcin Jurczyk, adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. W 2019 roku na Wydziale Nauk Pedagogicznych Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie uzyskał stopień naukowy doktora w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie naukowej pedagogika. W 2019 roku w Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie ukończył studia podyplomowe w zakresie zarządzania w oświacie. W latach 2013–2016 uczęszczał na seminarium doktoranckie w Instytucie Nauk Społecznych Polskiego Uniwersytetu „Na Obczyźnie w Londynie”. W 2008 roku w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego uzyskał tytuł zawodowy: magister pedagogiki o specjalności resocjalizacja.

W latach 2019–2020 był wychowawcą w zakładzie resocjalizacyjnym dla nieletnich w Wielkiej Brytanii (Oakhill Secure Training Centre). Posiada doświadczenie w pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie oraz z dziećmi i dorosłymi wykazującymi zaburzenia psychiczne. Uzyskał brytyjski status wykwalifikowanego nauczyciela przydzielony przez Ministerstwo Edukacji w Wielkiej Brytanii – Qualified Teacher Status (QTS Certificate). W ramach pracy kuratora społecznego współpracował z Northamptonshire Youth Offending Service w latach 2016–2019, w którym jako członek działu opieki nad nieletnim i jego rodziną zajmował się sprawowaniem pieczy nad nieletnimi bezpośrednio skierowanymi przez sąd na okres próby. W latach 2017–2019 był starszym wychowawcą w domu dziecka w Wielkiej Brytanii. [14.09.2021]