Wielokulturowość i problemy edukacji

Wielokulturowość spostrzegana jest jako bogactwo i szansa rozwoju współczesnych społeczeństw, ale rodzi też wiele problemów. Idee i praktyka edukacji międzykulturowej eksponują przede wszystkim pozytywne strony i prorozwojowe możliwości wielokulturowości. Sprawom tym poświęcona jest obszerna literatura – w tym seria publikacji „Edukacja Międzykulturowa”. W pracach z zakresu pedagogiki międzykulturowej – rozumianej jako subdyscyplina nauk pedagogicznych – oraz edukacji międzykulturowej – jako obszaru praktyki społecznej – dostrzegane są również liczne problemy, które występują w wielokulturowym świecie. Ten tom dotyczy właśnie głównie zjawisk trudnych, konfliktowych, nękających społeczeństwa wielonarodowe, wieloetniczne, wielowyznaniowe – ogólnie określane jako wielokulturowe.

Fragment Wprowadzenia

Praca zbiorowa Wielokulturowość i problemy edukacji jest kolejnym tomem z serii „Edukacja Międzykulturowa” Opracowanie poświęcone jest zagadnieniom edukacji w środowiskach wielokulturowych. Autorzy opisują różne problemy wynikające z dynamizmu przenikających się przestrzeni kulturowych związanych ze sferą edukacji. Uwzględniając konteksty – kulturowe, ekonomiczne, społeczno-polityczne oraz osobowościowe – omawiają zadania szkoły w zmieniającym się społeczeństwie wielokulturowym. W publikacji prezentowane są wyniki badań prowadzonych w różnych grupach społecznych – wśród nauczycieli, uczniów, grup mniejszościowych, imigrantów, a także bogate analizy teoretyczne, uwzględniające złożone uwarunkowania historyczno-polityczne i społeczno-ekonomiczne omawianych problemów i zagadnień różnorodności kulturowych. Przytoczone przez badaczy egzemplifikacje działań edukacyjnych świadczą o tym, że szkoła jako instytucja wychowawca odgrywa coraz większą rolę w procesach integracji społeczności wielokulturowych.