Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić?

Stanisław Juszczyk – profesor zwyczajny doktor habilitowany, kierownik Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

Jego zainteresowania naukowe dotyczą: teoretycznych podstaw pedagogiki medialnej, wpływu przekazów medialnych na proces kształtowania postaw i świata wartości dzieci, młodzieży i osób starszych, dydaktyki ogólnej, wykorzystania zmodernizowanych teorii konstruktywistycznych oraz teorii kognitywistycznych w procesie kształcenia z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych, motywacją w procesie uczenia się, aspektami pedagogicznymi, socjologicznymi i psychologicznymi edukacji na odległość, wczesną diagnozą i terapią pedagogiczną dzieci i młodzieży, wykorzystującą nowe media oraz metodologią badań w naukach społecznych.

Jest autorem w sumie ponad 360 prac naukowych, członkiem kilkunastu międzynarodowych i krajowych towarzystw naukowych oraz członkiem 10 rad naukowych periodyków wydawanych w kraju i za granicą. [02.03.2013]