Wyznaczniki eutyfronicznego modelu kształcenia nauczycieli

Beata Pituła, doktor habilitowany. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, doktorat uzyskała w dziedzinie nauk humanistycznych w dyscyplinie pedagogika, pedeutologia, habilitację w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, pedeutologia. Autorka 9 prac naukowych (w tym 2 jako współautor i 3 jako redaktor naukowy), ponad siedemdziesięciu artykułów o tematyce pedeutologicznej, w szczególności poświęconych kwestiom edukacji nauczycielskiej i zawodowego funkcjonowania nauczyciela oraz problemom szeroko rozumianego poradnictwa pedagogicznego. Pracuje w Uniwersytecie Śląskim na Wydziale Pedagogiki i Psychologii, kierując Zakładem Dydaktyki Ogólnej i Pedeutologii. Przez przeszło dekadę pełniła obowiązki sekretarza najstarszego i uznanego w środowisku naukowym periodyku „Chowanna”, jest członkiem Rad Naukowych czasopism Andragogcká Revue i Acta Salus Vitae wydawanych w Pradze.   
W swoich naukowych eksploracjach ściśle współpracuje z Uniwersytetami w Polsce i za granicą. Od blisko trzydziestu lat współpracuje ze szkołami wspomagając je w rozwiązywaniu bieżących problemów i aplikacji zmian wprowadzanych przez toczącą się reformę edukacji. [6.02.2015]